Un marco de objetivos de logros de 2 x 2

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Aprenda sobre el marco de objetivos de logro 2x2 y comprenda una mejor manera de ver (y planificar) sus objetivos.

Tabla de contenido

¿Cuál es el marco de objetivos de logro 2 × 2??

Hasta 2001, cuando se publicó este estudio, los objetivos se dividieron en tres tipos: dominio, enfoque de rendimiento y evitación del rendimiento:

Un objetivo de dominio fue uno en el que una persona trató de lograr algo en términos absolutos o intrapersonales, e.gramo. Establecer un nuevo mejor personal o aprender una nueva habilidad.
Un objetivo de abroche de rendimiento fue uno en el que una persona intentó hacerlo mejor que sus compañeros, e.gramo. anotar más alto o ser promovido.
Un objetivo de evitación de rendimiento fue uno en el que una persona trató de evitar hacerlo peor que sus compañeros, e.gramo. Evite la vergüenza o la retroalimentación negativa.

Hasta este estudio, se suponía que los objetivos de dominio eran los mejores, los objetivos del enfoque de rendimiento a veces eran buenos y a veces malos, y los objetivos de evitación del rendimiento siempre eran malos. La suposición implícita era que no había malos objetivos de dominio (en otras palabras, no hay objetivos de evitación de dominio.)

Este estudio desafió esos supuestos al demostrar primero que existen objetivos de ayuda de maestría, y el segundo demostración de que cada tipo de objetivo puede ser útil, dependiendo de las circunstancias.

Experimentos de objetivos 1 y 2

El análisis factorial exploratorio se utilizó para desglosar las 12 preguntas de establecimiento de objetivos en 4 factores, como se ve a continuación. El análisis factorial confirmatorio se utilizó más tarde para mostrar que el dominio de la evasión y el enfoque de dominio se ajustan mejor a los datos que al dominio solo.

Estas preguntas a su vez se derivaron de una serie de estudios piloto. Las preguntas para el enfoque de rendimiento, la evitación del rendimiento y el enfoque de dominio se tomaron de cuestionarios anteriores, mientras se crearon preguntas para la evitación del dominio. Una vez combinado, el análisis factorial anterior se usó para confirmar que cada conjunto de preguntas representaron y expuso diferentes componentes de establecimiento de objetivos. Las preguntas utilizadas y el factor con el que corresponden se pueden ver a continuación:

Se descubrió que aquellos con un motivo alto para lograr tienen más probabilidades de usar los objetivos de enfoque, mientras que aquellos con un motivo alto para evitar el fracaso tenían más probabilidades de usar los objetivos de evitación.

Obtenga más información sobre los objetivos de enfoque -vs- Objetivos de evitación.

Experimento de gol 3

Los que tienen más probabilidades de usar los objetivos del enfoque de rendimiento tenían más probabilidades de tener puntajes de examen más altos, mientras que los más propensos a usar los objetivos de evitación del rendimiento tenían más probabilidades de tener puntajes de examen más bajos.
Por otro lado, los que tienen más probabilidades de usar los objetivos del enfoque de rendimiento, mientras que los más propensos a usar los objetivos del enfoque de dominio eran menos probables.

Estudio completo aquí.

Elliot, un. J., & McGregor, H. A. (2001). Un marco de objetivos de logros de 2 x 2.Revista de Personalidad y Psicología Social, 80(3), 501-519.

¿Qué es la teoría de la configuración de objetivos??